L'ouvrage L'originalité de l'instruction primaire dans le département des Basses-Alpes de l'Ancien-régime à la loi Guizot (28 juin 1833) : le paradoxe alpin de Christian Roux propose une synthèse de deux travaux de thèses de l'auteur.
Il montre une originalité dans l'espace des anciennes Basses-Alpes et plus particulièrement des vallées alpines d'une "autodidaxie". Les paysans des hautes vallées entretenaient ainsi un goût pour l'instruction, une autonomie dans le savoir.
On y parle par exemple d'un mode de recrutement original des "maîtres d'écoles". Les maîtres proposaient leurs services lors de la foire de Barcelonnette, dans la vallée de l'Ubaye, le 30 septembre.
Le nombre de plume à leur chapeau indiquait le nombre de connaissances qu'ils enseignaient. Une plume pour la lecture, deux plumes pour l'écriture et le calcul, trois plumes pour des notions de latin. Ces enseignants étaient recrutés pour l'hiver par un village et repartaient au printemps pour les travaux des champs...
L'auteur y propose également en guise d'ouverture une conclusion intéressante que je vous laisse découvrir.
Christian Roux est Professeur des Universités Honoraire.
L'originalité de l'instruction primaire dans le département des Basses-Alpes de l'Ancien-régime à la loi Guizot (28 juin 1833) : le paradoxe alpin
Ce livre fait la synthèse de deux travaux de recherche de son auteur :
- Histoire de l'enseignement primaire dans le département des Basses-Alpes de l'Ancien Régime à la loi Guizot (28 juin 1833). Thèse de Doctorat de troisième cycle, Aix en Provence, 1981.
- L'Inspection Primaire en France au XIXème siècle. Thèse de Doctorat d'Etat, Aix en Provence, 1994, publiée en 1997 par CRDP/CNDP.
Cette ré-écriture, limitée dans l'espace (le département des Basses-Alpes) - bien qu'insérée dans une histoire "nationale"-, et dans le temps (de l'Ancien Régime à la loi Guizot, là où elle perd de son originalité) permet de décrire quelques traits-forces qui caractérisent l'enseignement bas-alpin durant cette période.
C'est pour marquer cette originalité que l'auteur a voulu l'insérer dans un cadre national, suggérer une "intelligibilité" au travers de quelques concepts : autodidaxie, pouvoir, contrôle, normalisation et proposer un modèle : LE PARADOXE ALPIN.
Ce livre s'inscrit dans le courant de la« micro-histoire» qui s'intéresse plus aux « acteurs », aux ethnotextes, au terrain qu'aux institutions, c'est une « histoire par le bas ».
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L'originalité de l'instruction primaire dans le département des Basses-Alpes de l'Ancien-régime à la loi Guizot (28 juin 1833) : le paradoxe alpin de Christian Roux
Parution : décembre 2024
ISBN : 9791041558773
